Comment ça se passe?

Nous organisons des stages d’une semaine pour les enfants de maternelle et de primaire. Ils sont divisés en groupes d’âge, avec une certaine souplesse suivant l’évolution de leur développement et le nombre d’enfants inscrits.
Chaque groupe a un nom de couleur.
Chaque période de vacances, nous proposons un thème général pour tous (exemple : « Il était une fois au pays des contes… » ; « Voyages à travers le temps », …)
Chaque semaine, nous développons un thème dans le thème (exemples : thème général : « Voyages dans le temps », quelques « sous-thèmes » : « L’homme de Cromagnon », « au temps du cinéma muet », « l’Egypte », « au temps des troubadours », …)
Des thèmes qui permettent d’expérimenter et d’apprendre sous forme d’ateliers et de jeux, dans une atmosphère de vacances. En effet, les vacances sont à la fois un temps de repos et de découverte.
Nous visons donc à :

• permettre aux enfants d’apprendre et créer dans le plaisir, sans oublier leur besoin de se récréer et se détendre
• donner une place essentielle à la vie sociale en favorisant l’intégration de chacun dans le groupe par des jeux et des règles communes.

Les activités
L’observation de l’environnement tant intérieur à la maison, que celui du quartier, de la nature ou de la ville, l’environnement des autres et de ceux qui ont marqué l’histoire permet aux enfants de se mettre en situation de créateurs, entre réalité et imaginaire, grâce à différentes techniques d’expression : plastiques, corporelles, verbales, … présentées sous forme ludique, avec un fil conducteur suivant le thème de la semaine.
Nous n’oublions pas que ce sont les vacances, un temps exploité pour expérimenter et apprendre, mais également pour se reposer et jouer.
Chaque groupe part au moins une fois par semaine en activités extra-muros. Nous possédons un minibus, mais nous n’hésitons pas non plus à explorer les transports en commun (métro, tram, bus et train).

L’organisation de la vie quotidienneL’accueil
Le premier jour, les enfants sont accueillis dès leur entrée dans Youplaboum par deux animateurs qui leur disent dans quel groupe ils sont. Ils reçoivent une gommette de couleur à coller sur leur vêtement pour identifier le groupe auquel ils appartiennent.
Ils ont chacun un porte-manteau à leur nom. Ils mettent leurs chaussures (marquées à leur nom) dans le bac à chaussures de leur groupe et leur pique-nique dans le panier à pique-nique de leur groupe.
Ensuite, ils retrouvent leurs camarades pour la semaine pour des activités libres, jusqu’au rassemblement.
A 9h15, les enfants sont invités à s’asseoir pour chanter ensemble, écouter une histoire, assister à un petit spectacle de marionnettes, ou toute autre formule pour présenter le thème de la semaine. On se dit bonjour, regarde qui est là, qui n’est pas là. Le premier jour du stage, chacun se présente.
Après l’accueil ensemble, chaque groupe se dirige vers son espace et les animateurs proposent le programme de la journée.

Les ateliers
Les ateliers sont organisés en fonction du thème. Pour les plus jeunes, ils sont très variés. Pour les enfants de primaire, ils sont plus ciblés et approfondissent plus certaines techniques (exemple : vidéo, peinture à l’huile, sciences, …)
Les animateurs installent l’atelier, rassemblent les enfants et leur expliquent l’activité. Ensuite, les enfants participent ou jouent librement dans l’espace aménagé à cet effet. Ceci permet aux animateurs de s’occuper plus individuellement de chaque enfant. Bien sûr, ils encouragent tous les enfants à participer à un moment ou à un autre. Ils stimulent les enfants moins intéressés par d’éventuelles autres propositions.
Pour les enfants plus grands, un moment d’activité ensemble est souvent imposé.
L’animateur rappelle les règles pour chaque activité (exemple : on met un tablier pour faire de la peinture).
Chaque enfant reçoit à la fin de la semaine ses travaux réalisés en atelier dont certains sont rassemblés dans une exposition collective le vendredi après-midi. Ainsi, les parents ont des choses concrètes qui leur permettent de savoir ce que leur enfant a fait durant le stage.

Les jeux libres
Les animateurs installent certains jeux auxquels les enfants peuvent jouer librement. C’est un moment privilégié pour observer les enfants et terminer le rangement de l’activité.

Le goûter
C’est le dernier moment où tous sont rassemblés, occasion de synthétiser ce qu’on a fait dans la journée.
Nous proposons aux enfants de rassembler tout ce qu’ils n’ont pas mangé à midi et de le partager, occasion d’apprendre la mise en commun et le partage.

La sieste
Les enfants qui le souhaitent ou dont les parents ont demandé font la sieste jusqu’à ce qu’ils se réveillent.